講義の感想の書き方｜4年間使えるリアクションペーパーの基本を解説する。

先日、「大学生はこれを見ろ」のtwitterでこんな話をしました。

講義の最後に提出するリアクションペーパーに「○○について考えさせられた」「□□が興味深かった」って書く奴は何考えてんだ。それは「どう考えたのか」「なぜ興味深かったのか」を書く紙だ。

— 大学生はこれを見ろ (@daikoree) 2016年5月22日

4,5行の文章に教員もそこまでのクオリティは求めていません。
【1】何について（講義内容の具体的な部分）
【2】どう考えた（面白い、間違ってるetc）
【3】何故そう考えたのか（過去の経験から、持論からetc）
この3つだけで良い。覚えておいてください。

— 大学生はこれを見ろ (@daikoree) 2016年5月22日

このつぶやき以降、講義終わりのリアクションペーパー、感想についての質問をいくつか頂いたのでお答えしておきます。

「リアクションペーパー（講義の感想）の書き方」です。

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「リアクションペーパー」の使われ方

一部の講義では、講義の終盤に「リアクションペーパー」と呼ばれるA6前後の紙を配ります。

「リアクションペーパー」は、講義に対する意見や疑問、感想等を書く紙のこと。教員にも依りますが、主な用途は次のどちらかです。

• 出席点として
• 小レポートとして

1つずつ見ていきましょう。

出席点として

リアクションペーパーに書いてある内容に関わらず、講義の出席点として利用するタイプです。

こちらの場合は、さほど内容を意識する必要がありません。

「出席を取るけど、代返ばかりだと嫌だな」

「せっかくだし、ついでに学生の感想も聞きたいな」

そんな教員は、出席表代わりにリアクションペーパーを使用するのです。

所詮は出席表代わりなので、講義アシスタントが機械的にチェックしている場合も少なくない。

しっかりと記述するに越したことはありませんが、

「○○が面白かった」

「□□が勉強になりました」

こんな雑な感想でも出席点を与えてくれる場合が大半です。

小レポートとして

今回の主題はこのタイプ。

「しっかりと感想や意見を書いた場合にのみ平常点を与える」と、小レポートの代わりとして使われるパターンです。

評価基準の一例を紹介します。

ちょっと面倒くさいタイプです。

「○○が面白かった」

「□□が勉強になりました」

なんて感想では、充分な平常点を積み重ねることが出来ません。

だけど、大丈夫。

私が今から解説する「感想を書くための3つのポイント」さえ抑えれば、容易にA評価を得ることが出来ます。

感想を書くための3つのポイント

では、具体的にどうやって感想を書くのか。

ポイントは3つです。

• 1点だけを語る
• どう考えたのか
• なぜそう考えたのか

1つずつ解説します。

1点だけを語る

評価の大前提として大切なのは「講義を聞いていたかどうか」です。

「興味深かったです」

「とても勉強になりました」

これだけでは、講義を聞いていた証拠にはならない。あらゆる講義で使い回しできる感想は感想になり得ないのです。

必ず「講義中のどの部分の感想なのか」を明記します。

そうすることによって、「ちゃんと講義を聞いていたんだよ感」をアピールすることが出来るのです。

ついでに言うと、80分寝ていても、10分だけ起きていれば感想を書くことが出来る。

 どう考えたのか

前述の1点をどう考えたのかを明記します。

難しく考える必要はありません。

• 疑問に思った
• 興味深かった
• ○○すべきだった

どんな感想でも良いのです。一行目にズバッと一言で記載してください。

なぜそう考えたのか

「評価される感想」のコツはここです。

大抵の学生は、

「○○が□□だった」

が感想だと考えていますが、それは大きな間違い。

大切なのは、感想の根拠となる部分です。つまり、

「○○が□□だった。なぜなら〜」

と続く部分。

感想はどうやっても他の学生と被ります。しかし、根拠はあなたの知識や経験を基に作られるのです。そして、唯一無二の根拠こそが評価の主軸となるのです。

良い例と悪い例

仮に、講義の内容が「桃太郎」だったとしましょう。

「桃太郎はよく鬼退治に行こうと思ったな」

「3匹のお供もきびだんごだけで付いていくとかバカだろ」

「暴力で解決すんのかよ」

「ってか、そもそも鬼弱すぎねぇ？」

断片的に出てくるこんな感想を、評価される感想に昇華させていきます。

悪い例

小学生みたいな感想です。

「○○が□□だった」

という文章を繰り返すだけでは、どうやっても良い感想は書けないのです。

良い例

ポイントを振り返ります。

【1点だけを語る】
→「3匹の忠誠心」の感想にする。桃太郎全体の話にはしない。

【どう考えたのか】
→「疑問が残った」と一言でシンプルに。

【なぜそう考えたのか】
→感想のメインはここ。全体の8割を使ってしっかりと。

この形式さえ覚えておけば、いくらでも感想を量産することが出来ます。

まとめ

• 1点だけを語る
• どう考えたのか
• なぜそう考えたのか

以上が最も簡単な感想の書き方です。特に、最後の「なぜ」の部分をしっかりと記載することで評価を得ることが出来ます。

また、今回の内容は、あくまでも「感想の書き方の1つ」です。

意識しなくても感想を書ける人は、そのまま進んでもらっても構いません。

ただ、

「感想って何書いたら良いんだ…」

「平常点ってどうすればキッチリもらえるんだ…」

という人は、今回の書き方を参考にしてみてください。

また、冒頭で紹介したように、「大学生はこれを見ろ」のTwitterでは大学生向けの有益な情報を発信しています。

4,5行の文章に教員もそこまでのクオリティは求めていません。
【1】何について（講義内容の具体的な部分）
【2】どう考えた（面白い、間違ってるetc）
【3】何故そう考えたのか（過去の経験から、持論からetc）
この3つだけで良い。覚えておいてください。

— 大学生はこれを見ろ (@daikoree) May 22, 2016

「早く出す」を徹底してください。
レポートでもエントリーシートでも早く出した方が評価は良くなります。

「先着◯◯人は無条件で通過」なんて選考基準を持っている企業もありますし、そうでなくても期限ギリギリの提出は心証が良くない。

「早く出す」のです。
それだけで、評価が良くなります。

— 大学生はこれを見ろ (@daikoree) April 22, 2020

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— 大学生はこれを見ろ (@daikoree) May 7, 2020

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